Di recente sono stati pubblicati gli atti del convegno SIRD (Societ\u00e0 Italiana di Ricerca e Didattica) avente come tema \u201cRicerca didattica e formazione degli insegnanti. Modelli, approcci e metodologie\u201d, svoltosi a Salerno dal 26 al 28 giugno 2024.<\/p>\n\n\n\n
Durante il convegno \u00e8 stata presentata la ricerca Portfolio e e-portfolio per la valutazione formativa nell\u2019alta formazione: evidenze dalla letteratura<\/em>, firmata da Paolo Raviolo, Marco Rondonotti e Federica Emanuel, del centro CREDDI con alcuni colleghi dell’Universit\u00e0 Pegaso.<\/p>\n\n\n\n Lo studio propone una revisione sistematica della letteratura internazionale sull\u2019impiego dell\u2019e-portfolio nella formazione universitaria, seguendo i criteri rigorosi del PRISMA Statement. L\u2019e-portfolio si conferma uno strumento innovativo ed efficace nella valutazione formativa, capace di favorire l\u2019apprendimento riflessivo, il feedback costruttivo e lo sviluppo di competenze metacognitive e trasversali.<\/p>\n\n\n\n Tra i principali risultati, emerge un quadro ricco di potenzialit\u00e0 ma anche di sfide: da un lato, l\u2019uso dell\u2019e-portfolio promuove l\u2019autovalutazione, la personalizzazione dei percorsi e una maggiore consapevolezza nei processi formativi; dall\u2019altro, permangono criticit\u00e0 legate alla padronanza delle competenze digitali, alla necessit\u00e0 di un supporto continuo per docenti e studenti, e a una certa inaffidabilit\u00e0 dello strumento se utilizzato per finalit\u00e0 certificative o di valutazione sommativa.<\/p>\n\n\n\n La ricerca mette in luce la necessit\u00e0 di una riflessione pedagogica pi\u00f9 ampia sull\u2019uso dell\u2019e-portfolio, da affiancare a un\u2019adeguata formazione per gli attori coinvolti. Si delinea cos\u00ec un orizzonte di sviluppo interessante per l\u2019alta formazione, in cui strumenti digitali e pratiche valutative dialogano per innovare, con consapevolezza, la didattica universitaria.<\/p>\n\n\n\n Per maggiori informazioni consultate gli atti al seguente link: Di recente sono stati pubblicati gli atti del convegno SIRD (Societ\u00e0 Italiana di Ricerca e Didattica) avente come tema \u201cRicerca didattica e formazione degli insegnanti. Modelli, approcci e metodologie\u201d, svoltosi a Salerno dal 26 al 28 giugno 2024. Durante il convegno \u00e8 stata presentata la ricerca Portfolio e e-portfolio per la valutazione formativa nell\u2019alta formazione: … Continue reading E-portfolio e alta formazione<\/span>
https:\/\/www.pensamultimedia.it\/libro\/9791255682639<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"