{"id":326,"date":"2026-01-07T17:10:00","date_gmt":"2026-01-07T17:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/?p=326"},"modified":"2026-01-08T10:30:06","modified_gmt":"2026-01-08T10:30:06","slug":"professione-docente-confronto-e-riflessioni-sullesperienza-dei-percorsi-abilitanti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/index.php\/2026\/01\/07\/professione-docente-confronto-e-riflessioni-sullesperienza-dei-percorsi-abilitanti\/","title":{"rendered":"Professione docente: confronto e riflessioni sull\u2019esperienza dei percorsi abilitanti"},"content":{"rendered":"\n<p>Il 15 gennaio 2026 l\u2019Universit\u00e0 eCampus \u2013 sede di Roma, ospiter\u00e0 una giornata di studio dedicata a uno dei temi pi\u00f9 sensibili per il futuro del sistema scolastico: la\u00a0<strong>professione<\/strong>\u00a0docente e l\u2019esperienza dei nuovi percorsi abilitanti. Il Convegno intende promuovere un confronto sulla formazione iniziale degli insegnanti e sulle trasformazioni in atto nella professione docente, a partire dall\u2019esperienza dei nuovi Percorsi Abilitanti. L\u2019iniziativa si propone come uno spazio di dialogo tra ricerca accademica, sistema scolastico e politiche educative, offrendo l\u2019occasione per riflettere criticamente sui modelli formativi, sulle competenze richieste ai docenti oggi e sulle prospettive di sviluppo professionale. La giornata di studio sar\u00e0 inoltre occasione per presentare gli esiti e le riflessioni connessi alle ricerche sul profilo dei nuovi docenti, a partire dalla curatela \u201cCostruire la professionalit\u00e0 docente. Uno sguardo plurale sulla formazione iniziale degli insegnanti\u201d (Giuliani, Rondonotti, Triacca, 2025). L\u2019iniziativa si rivolge a docenti, formatori, ricercatori, dirigenti scolastici e studiosi di pedagogia e didattica, interessati a comprendere e interpretare i cambiamenti in corso nella professione docente. La partecipazione \u00e8 gratuita, con prenotazione obbligatoria, e prevede il rilascio di un attestato valido ai fini dell\u2019aggiornamento e della formazione. Iscrizioni al link:\u00a0<a href=\"http:\/\/email.email.siped.it\/c\/eJxEkc1uozAAhJ-G3BrZBgM-cGiTQNeS3YZCwL7xlxpjJyiQpOHpV9mVdm8z-mbmMm1Egjokqy6CgR-EAGOPrFTUIOwDArwgDAkOOxf7BLsBOPqVe2ygB1d9hADyAQQBDAD2yLrxIGlRDVpSQy_0ieOBzla9WU_92LXrfl6ZSM3zODnuq4NiB8X3-_0ffNrxRU_n01_1bL5Mdh4dFN-gg-LOQbFMYiC-cri3h1kUZirRz01CMspNDtMtgHybY_6QgyhTRbPDRpbS1Kf02L6bu_x6ZqCuE6OrB5yqAl-oTVWb7AzP6U3Y0Qg3PVbF3vB8Tz6yV49v_m-1JZ1odth9Fgq0728LzX5BBnaG6fyR9vmDZzSRljzqkl0l-jF_-CBgDbDbDfzUlm-HfEmTplSC9_IsSn7-LKRiCTfMxpZn33eWCCAzM4iFaqm_oVgOvdD58pFIK7QaWLGHQsdGZqmWBVViMUpuB5cvzGOaWoa4ktmr425Xl2jqLt2pWs-XvmqayvHA9dR3TWXH6_Q84xah3wEAAP__UZGiOQ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/forms.gle\/5oNwzCgupUS4FqxX6<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>In locandina trovate i dettagli del programma.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/LOCA_eC_Convegno_Professione_Docente_15gennaio26.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Embed of LOCA_eC_Convegno_Professione_Docente_15gennaio26.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-8e4efcd1-13ef-420b-97b6-b007162278a1\" href=\"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/LOCA_eC_Convegno_Professione_Docente_15gennaio26.pdf\">LOCA_eC_Convegno_Professione_Docente_15gennaio26<\/a><a href=\"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/LOCA_eC_Convegno_Professione_Docente_15gennaio26.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-8e4efcd1-13ef-420b-97b6-b007162278a1\">Download<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il 15 gennaio 2026 l\u2019Universit\u00e0 eCampus \u2013 sede di Roma, ospiter\u00e0 una giornata di studio dedicata a uno dei temi pi\u00f9 sensibili per il futuro del sistema scolastico: la\u00a0professione\u00a0docente e l\u2019esperienza dei nuovi percorsi abilitanti. 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