{"id":365,"date":"2026-02-17T10:29:57","date_gmt":"2026-02-17T10:29:57","guid":{"rendered":"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/?p=365"},"modified":"2026-02-17T10:29:57","modified_gmt":"2026-02-17T10:29:57","slug":"il-creddi-al-convegno-universita-e-futuro-contributi-su-didattica-digitale-e-ricerca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/index.php\/2026\/02\/17\/il-creddi-al-convegno-universita-e-futuro-contributi-su-didattica-digitale-e-ricerca\/","title":{"rendered":"Il CREDDI al convegno \u201cUniversit\u00e0 \u00e8 futuro\u201d: contributi su didattica digitale e ricerca"},"content":{"rendered":"\n

Il 4 febbraio 2026, presso il campus di Novedrate, si \u00e8 svolto il convegno \u201cUniversit\u00e0 \u00e8 futuro. eCampus, didattica aumentata e AI: il ruolo delle Universit\u00e0 nelle politiche di innovazione\u201d, una giornata di confronto dedicata ai temi della formazione, dell\u2019innovazione tecnologica e dell\u2019evoluzione delle competenze professionali.<\/p>\n\n\n\n

Il convegno ha visto anche la partecipazione di due membri del Centro Ricerca Educazione Didattica Digitale Innovazione sociale (CREDDI) dell\u2019Universit\u00e0 eCampus: il Prof. Paolo Raviolo (Coordinatore del CREDDI) e il Prof. Marco Rondonotti.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Paolo Raviolo \u00e8 intervenuto nella sessione \u201ceCampus: un\u2019universit\u00e0 che costruisce i professionisti di domani\u201d (11.30\u201313.00), contribuendo al confronto sulle metodologie didattiche e sui processi formativi legati all\u2019innovazione digitale.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Marco Rondonotti ha partecipato alla sessione \u201cLa Ricerca\u201d (16.00\u201316.45), dedicata alle attivit\u00e0 scientifiche dell\u2019Ateneo e alle prospettive di sviluppo nei settori dell\u2019educazione e della tecnologia.<\/p>\n\n\n\n

La giornata si \u00e8 aperta con una riflessione sul ruolo delle universit\u00e0 nella formazione dei professionisti del futuro ed \u00e8 proseguita con un approfondimento sulle competenze richieste dalle trasformazioni tecnologiche, con interventi provenienti sia dal mondo accademico sia da enti nazionali e realt\u00e0 industriali. Nel pomeriggio, i focus su accessibilit\u00e0 e inclusione hanno offerto ulteriori spunti sulle sfide educative contemporanee. Il convegno si \u00e8 concluso con un momento dedicato alla presentazione delle attivit\u00e0 di ricerca dei dottorandi e con un \u201cAperitivo Tecnologico\u201d, durante il quale i partecipanti hanno potuto sperimentare alcune delle tecnologie discusse nel corso della giornata.<\/p>\n\n\n\n

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