{"id":487,"date":"2026-06-26T06:37:38","date_gmt":"2026-06-26T06:37:38","guid":{"rendered":"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/?p=487"},"modified":"2026-06-26T06:37:38","modified_gmt":"2026-06-26T06:37:38","slug":"tra-rischi-e-possibilita-la-presenza-del-creddi-nel-dibattito-su-ia-ed-educazione-al-convegno-nazionale-siped-bergamo-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/index.php\/2026\/06\/26\/tra-rischi-e-possibilita-la-presenza-del-creddi-nel-dibattito-su-ia-ed-educazione-al-convegno-nazionale-siped-bergamo-2026\/","title":{"rendered":"Tra rischi e possibilit\u00e0: la presenza del CREDDI nel dibattito su IA ed educazione al Convegno Nazionale SIPed Bergamo 2026"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-justify wp-block-paragraph\">L\u2019importante occasione del Convegno SIPed, svolto a Bergamo dall\u201911 al 13 giugno 2026 dal titolo \u201c<em>Le sfide della pedagogia all\u2019intelligenza artificiale. Cambiare prospettiva per cambiare paradigma. Concezioni di cittadinanza, democrazia e partecipazione nei contesti educativi, formativi e scolastici<\/em>\u201d ha avuto il merito di interrogarsi sui temi sensibili dal punto di vista dell\u2019apprendimento, dell\u2019educazione e della formazione <em>attraversate<\/em> dalla dirompente attualit\u00e0 dell\u2019intelligenza artificiale e della robotica educativa. Nel corso delle tre giornate, il convegno ha intrecciato relazioni plenarie, tavole rotonde e numerosi panel tematici, che hanno esplorato l\u2019IA come occasione e come rischio nei processi educativi: dalla trasformazione dei saperi ai modelli antropologici, dalla valutazione \u201cintelligente\u201d alle questioni etiche, dalle professioni educative alle forme di partecipazione democratica nell\u2019era della \u201csuper tecnica\u201d. L\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Bergamo \u00e8 diventata cos\u00ec uno spazio di confronto tra studiosi e studiose provenienti da tutta Italia, impegnati a interrogare l\u2019IA non solo come strumento, ma come sfida culturale, politica e pedagogica che richiede nuove responsabilit\u00e0 e nuove forme di ricerca.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"829\" height=\"793\" src=\"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Marco-1.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-492\" srcset=\"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Marco-1.jpeg 829w, https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Marco-1-300x287.jpeg 300w, https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Marco-1-768x735.jpeg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 829px) 100vw, 829px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify wp-block-paragraph\">In tale contesto, ricco di contributi da parte dei soci junior e cooptati, <strong>Marco Rondonotti<\/strong> e <strong>Elisa Zane<\/strong>, docenti eCampus e membri del <strong>Centro Ricerca Educazione Didattica Digitale Innovazione sociale (CREDDI)<\/strong>, hanno animato due diversi panel come <em>discussant<\/em>, dialogando con numerosi colleghi e colleghe di diverse aree pedagogiche, tracciando fertili linee interpretative di connessione euristica tra i diversi interventi e relazioni scientifiche. La Prof.ssa Zane, con il Prof. Matteo Crotti, ha moderato il panel 7-A, \u201c<em>Sfide, rischi e potenzialit\u00e0 dell\u2019impatto dell\u2019IA nelle istituzioni educative, formative e scolastiche: metodologie e didattiche ai tempi dell\u2019IA, robot, umani e umanoidi<\/em>\u201d, mentre il Prof. Rondonotti, con la Prof.ssa Alessandra Carenzio, ha coordinato come chair il panel 2, \u201c<em>Filosofia dell\u2019educazione e filosofie della mente come chiavi per l\u2019uso pedagogico dell\u2019IA<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Elisa-1024x768.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-489\" srcset=\"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Elisa-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Elisa-300x225.jpeg 300w, https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Elisa-768x576.jpeg 768w, https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Elisa-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Elisa.jpeg 2000w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify wp-block-paragraph\">Inoltre, a Bergamo hanno ricevuto il prestigioso premio SIPed <strong>Antonio Balestra<\/strong> e <strong>Serena Mazzoli<\/strong>, docenti eCampus e membri del <strong>CREDDI<\/strong>, meritevoli autori di recenti volumi pedagogici. La Prof.ssa Mazzoli \u00e8 stata premiata per l\u2019opera \u201c<em>Discorso pedagogico e metodologie formative per la sostenibilit\u00e0. Questioni aperte<\/em>\u201d (Lecce, Pensa Multimedia, 2023), mentre il Prof. Balestra per il testo \u201c<em>Universal Design for Learning, tecnologie e inclusione. Le sfide dell\u2019educazione post digitale<\/em>\u201d (Milano, FrancoAngeli, 2025). &nbsp;\u00c8 questo un segno particolarmente importante della qualit\u00e0 del discorso e della ricerca pedagogica espressa dal CREDDI, tanto nel percorso della libera ricerca individuale dei suoi componenti quanto delle prospettive riflessive e progettuali che lo attraversano trasversalmente e collegialmente.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"621\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Antonio-Serena-621x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-488\" srcset=\"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Antonio-Serena-621x1024.jpeg 621w, https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Antonio-Serena-182x300.jpeg 182w, https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Antonio-Serena-768x1267.jpeg 768w, https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Antonio-Serena-931x1536.jpeg 931w, https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Siped-Antonio-Serena.jpeg 969w\" sizes=\"auto, (max-width: 621px) 100vw, 621px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/2026-05-15-Siped-Convegno-Nazionale-Bergamo-Locandina-V1-Originale.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Embed of 2026-05-15-Siped-Convegno-Nazionale-Bergamo-Locandina-V1-Originale.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-28eca0af-1ad4-48ce-b3fa-45ed37123720\" href=\"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/2026-05-15-Siped-Convegno-Nazionale-Bergamo-Locandina-V1-Originale.pdf\">2026-05-15-Siped-Convegno-Nazionale-Bergamo-Locandina-V1-Originale<\/a><a href=\"https:\/\/creddi.uniecampus.it\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/2026-05-15-Siped-Convegno-Nazionale-Bergamo-Locandina-V1-Originale.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-28eca0af-1ad4-48ce-b3fa-45ed37123720\">Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019importante occasione del Convegno SIPed, svolto a Bergamo dall\u201911 al 13 giugno 2026 dal titolo \u201cLe sfide della pedagogia all\u2019intelligenza artificiale. 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