Siamo lieti di annunciare che Farahi Farnaz e Marco Rondonotti, membri di Creddi, sono i vincitori del Premio SIPED per le loro rispettive monografie, riconosciute per il loro contributo alla ricerca pedagogica.

🏆 Farahi Farnaz è stata premiata per il volume Iran, realtà sociale e questione femminile. Modelli pedagogici e spunti autobiografici (ETS, Pisa, 2024), un’opera che esplora il ruolo della pedagogia nel contesto sociale iraniano, con particolare attenzione alla condizione femminile.

🏆 Marco Rondonotti ha ricevuto il premio per il libro Connessioni comunitarie. Le tecnologie di comunità e i contesti ecclesiali (Scholé, Brescia, 2022), un’indagine sulle potenzialità pedagogiche delle tecnologie all’interno delle comunità e delle realtà ecclesiali.

Questo riconoscimento conferma l’eccellenza della ricerca portata avanti dai nostri membri e il valore della loro produzione scientifica. Complimenti a entrambi per questo straordinario traguardo! 🎉