“Valutazione Dinamica per il cambiamento evolutivo”: con questa interessante relazione scientifica, Susanna Piacenza, docente eCampus e membro del Centro Ricerca Educazione Didattica Digitale Innovazione sociale (CREDDI), ha recentemente partecipato al Convegno “Valutare è formare – la valutazione descrittiva come strumento di potenziamento cognitivo, orientamento e inclusione”, che si è svolto il 24 febbraio 2026 a Torino, saggiamente organizzato da Città Metropolitana di Torino e USR Piemonte. L’evento ha proposto una riflessione ampia e attuale sul ruolo della valutazione descrittiva nei processi educativi; l’iniziativa ha riunito professionisti ed esperti del settore per esplorare come la valutazione possa diventare uno strumento di potenziamento cognitivo, orientamento e inclusione, capace di sostenere davvero i percorsi di apprendimento. Una mattinata di confronto che ha messo al centro la qualità delle pratiche didattiche e la costruzione di una scuola più attenta alle caratteristiche di ciascuno.
