Farnaz Farahi, docente eCampus e membro del Centro Ricerca Educazione Didattica Digitale Innovazione sociale (CREDDI), ha partecipato al Congresso Nazionale “INTER/GENER-AZIONI. Prospettive di genere e intersezionali nei patti tra generazioni” del Gruppo di lavoro SIPED: Intersezioni pedagogiche. Sessi, generi, sessualità, svolto il 19 e 20 febbraio 2026 presso l’Università degli Studi di Verona (Dipartimento di Scienze Umane) e organizzato dal Gruppo di Lavoro SIPed “Intersezioni pedagogiche. Sessi, generi, sessualità” di Pedagogia di genere. La Prof.ssa Farahi ha relazionato con un intervento dal titolo “Immagini di rivolta femminile in Iran: agency, genere e nuove soggettività” e ha analizzato alcune immagini circolate sui social (inizio 2026) e le reazioni che esse suscitano, mettendo in luce la polarizzazione tra consenso e dissenso nelle rappresentazioni del femminile. In dialogo con Bourdieu e Crenshaw, le immagini vengono lette come luogo di conflitto simbolico e di intersezione tra genere, cultura e potere. A partire da Contini, l’intervento ha proposto una pedagogia dello “scarto” e della resistenza. Un invito a trasformare l’indignazione in postura educativa per contrastare l’indifferenza e promuovere responsabilità, cittadinanza e impegno civico.

Link evento:  https://www.siped.it/convegno-inter-gener-azioni-prospettive-genere-intersezionali-patti-generazioni/