Per i tipi di FrancoAngeli è uscito il volume Religiosità e orizzonti di senso. Verso una pedagogia delle religioni, FrancoAngeli, Milano 2025, a cura di M. Caputo e G. Pinelli. Oltre che come co-curatrice, Giorgia Pinelli, docente eCampus e membro del Centro Ricerca Educazione Didattica Digitale Innovazione sociale (CREDDI), partecipa al volume con due contributi a sua firma. Il volume rientra nella collana “L’esperienza religiosa. Incontri multidisciplinari”. e nasce da un incontro fra diverse identità scientifiche, a partire da un comune interesse per il nesso strutturale tra esperienza religiosa e conferimento di senso alla realtà. La profondità ed ampiezza del tema motiva la presenza di contributi di diversa consistenza, ma anche di un approccio originale. L’orizzonte di senso è segnato strutturalmente dall’esperienza religiosa e dal suo “essere in divenire”. In tale prospettiva, gli Autori coinvolti tentano di fondare le linee di una “pedagogia dell’esperienza religiosa”, o, se vogliamo, di una “pedagogia delle religioni”, mantenendo uno sguardo pluriprospettico e aperto ai dinamismi multi/interculturali della contemporaneità. 

Link volume open access:  Religiosità e orizzonti di senso. Verso una pedagogia delle religioni | FrancoAngeli Series – Open Access